Numero : 130 - JULIO/2021
|
Practicas del Lenguaje |
|
| EL HILO DE LAS PRÁCTICAS: LA MEMORIA |
|
Matematica |
|
| LA LONGITUD SE APRENDE JUGANDO |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| LA UNIDAD SANITARIA DEL BARRIO |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| INTERACCIÓN DEL HOMBRE CON EL MUNDO VEGETAL |
|
Maternal |
|
| LA PROYECCIÓN DEL ESPACIO COMO TERRITORIO DE ACCIÓN |
|
Ingles |
|
| TODO CONTRIBUYE A UN BUEN APRENDIZAJE |
|
Educación Artística |
|
| ARQUITECTOS EN ACCIÓN |
|
Educación Física |
|
| JUEGOS COOPERATIVOS |
|
Educación Emocional |
|
| CONOCER PARA TRANSMITIR: EL PATRIMONIO ARTÍSTICO DESDE LOS RECORRIDOS VIRTUALES |
|
Educación Digital, Programación y Robótica |
|
| CÓMO DISEÑAR CONTENIDOS CON ARDORA |
|
Educación Ecológica |
|
| LA PROYECCIÓN DEL ESPACIO COMO TERRITORIO DE ACCIÓN |
Numero : 129 - JUNIO/2021
|
Practicas del Lenguaje |
|
| ENSEÑAR A ESCRIBIR: TODO UN DESAFÍO |
|
Matematica |
|
| ¿CÓMO RESOLVEMOS ESTOS PROBLEMAS? |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| EL JUEGO COMO PILAR DE LA ENSEÑANZA |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| LOS CAMBIOS DURANTE LA VIDA |
|
Ingles |
|
| FILOSOFÍAS EDUCATIVAS DEL SIGLO XX |
|
Educación Artística |
|
| SI PAUL KLEE VIVIERA EN EL SIGLO XXI |
|
Educación Física |
|
| JUEGOS TRADICIONALES: LAS RONDAS |
|
Educación Emocional |
|
| LA MANERA MÁS ADECUADA Y DIVERTIDA DE EDUCAR EN EMOCIONES ES A TRAVÉS DEL JUEGO |
|
Educación Digital, Programación y Robótica |
|
| ¿CÓMO DISEÑAR CONTENIDOS CON JCLIC? |
|
Educación Ecológica |
|
| EL FLAMENCO AUSTRAL |
Numero : 128 - MAYO/2021
|
Practicas del Lenguaje |
|
| EN DIÁLOGO: KARINA ZWIR, UNA DOCENTE DE ALMA |
|
Matematica |
|
| ¡25 DE MAYO GEOMÉTRICO! |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| EL CLUB CERCANO AL JARDÍN |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| CLASIFICANDO LOS ANIMALES |
|
Maternal |
|
| ABORDAJE DE LA ESI |
|
Ingles |
|
| PEDAGOGÍA WALDORF, UN ENFOQUE EDUCATIVO DIFERENTE |
|
Educación Artística |
|
| LOS COLORES PRIMARIOS JUEGAN A ESCONDERSE |
|
Educación Física |
|
| JUEGOS INDIVIDUALES Y JUEGOS MASIVOS |
|
Educación Emocional |
|
| TRABAJAR LA EDUCACIÓN EMOCIONAL CON LOS PADRES |
|
Educación Digital, Programación y Robótica |
|
| ¿CÓMO DISEÑAR CONTENIDOS CON EXELEARNING? |
|
Educación Ecológica |
|
| CONOZCAMOS AL CAUQUÉN COLORADO |
Numero : 127 - ABRIL/2021
|
Practicas del Lenguaje |
|
| PODCAST, POS CUARENTENA |
|
Matematica |
|
| JUEGOS CON CARTAS |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| UN ITINERARIO DIDÁCTICO: LA PIZZERÍA |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| LOS ANIMALES: ¿QUÉ TIENE EN COMÚN Y EN QUÉ SON DIFERENTES? |
|
Maternal |
|
| ¿ESPACIO EN ACCIÓN O ACCIÓN EN EL ESPACIO? LA EXPLORACIÓN DEL AMBIENTE Y EL DESARROLLO MOTRIZ |
|
Ingles |
|
| ESCUELAS MONTESSORI: EL NIÑO ES EL CENTRO DE SU PROPIO APRENDIZAJE |
|
Educación Artística |
|
| JUGAR A TRAVÉS DE LAS OBRAS DE ARTE: CREACIÓN DE HISTORIAS |
|
Educación Física |
|
| LAS PRÁCTICAS LUDOMOTRICES |
|
Educación Emocional |
|
| CONOCIÉNDOME Y CONOCIÉNDONOS |
|
Educación Digital, Programación y Robótica |
|
| DISEÑO DE RELATOS AUDIOVISUALES |
|
Educación Ecológica |
|
| UN SÍMBOLO DE LA PATAGONIA: LA MARA |
Numero : 126 - MARZO/2021
|
Practicas del Lenguaje |
|
| ¿CONOCEMOS BIBLIOTECAS? |
|
Matematica |
|
| VEO VEO MATEMÁTICO. UNA PROPUESTA PARA TRABAJAR RELACIONES ESPACIALES |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| EL JUEGO, UN DERECHO DE TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| TAN DIFERENTES PERO TAN IGUALES |
|
Maternal |
|
| OBJETOS AMOROSOS. RECURSOS COMPARTIDOS CON LA FAMILIA |
|
Ingles |
|
| ABORDANDO LA LECTOESCRITURA |
|
Educación Artística |
|
| SILUETAS DIVERTIDAS |
|
Educación Física |
|
| EL MEDIO AMBIENTE Y LA SALUD |
|
Educación Emocional |
|
| MITOS Y PREJUICIOS |
|
Educación Digital, Programación y Robótica |
|
| DISEÑO DE RELATOS SONOROS EN DIVERSOS PROYECTOS |
|
Educación Ecológica |
|
| CON USTEDES, LA VIZCACHA |
Numero : 125 - FEBRERO/2021
|
Practicas del Lenguaje |
|
| VUELTA A CLASES? |
|
Matematica |
|
| EL PROBLEMA DE CONTAR |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| LA MULTITAREA |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| LAS PLANTAS Y SU IMPORTANCIA |
|
Maternal |
|
| GIMNASIOS MONTESSORI |
|
Ingles |
|
| EL TRABAJO CON NIÑOS PEQUEÑOS |
|
Educación Artística |
|
| NUEVAS MIRADAS |
|
Educación Física |
|
| JUEGOS EN LA NATURALEZA |
|
Educación Emocional |
|
| ¿POR QUÉ ES RELEVANTE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL? |
|
Educación Digital, Programación y Robótica |
|
| DISEÑO DE RELATOS FOTOGRÁFICOS DE PROYECTOS |
|
Educación Ecológica |
|
| EL GUACAMAYO AMARILLO |
Numero : 124 - ENERO/2021
Numero : 123 - DICIEMBRE/2020
|
Practicas del Lenguaje |
|
| ¿CÓMO ABORDAMOS EL TEMA DEL COVID CON LOS MÁS PEQUEÑOS? |
|
Matematica |
|
| FIGURAS GEOMÉTRICAS EN TIEMPOS DE NAVIDAD |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| LA UNIDAD DIDÁCTICA Y LAS PREGUNTAS DE INDAGACIÓN AL AMBIENTE |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| ACCIONES POSITIVAS HACIA EL AMBIENTE (Segunda parte) |
|
Maternal |
|
| LITERATURA Y BEBÉS (Segunda parte) |
|
Tecnologia |
|
| EL CIBERESPACIO: EXPLORACIÓN Y BÚSQUEDA GUIADA DE INFORMACIÓN |
|
Ingles |
|
| LA SITUACIÓN EN PAÍSES EN VÍAS DE DESARROLLO: EDUCACIÓN Y ESTIMULACIÓN EN EDADES TEMPRANAS |
|
Educacion Ambiental |
|
| EL VENADO DE LAS PAMPAS |
|
Inclusión Escolar |
|
| EN DIÁLOGO: LOS APORTES DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA |
|
Educación Artística |
|
| NUEVOS ESPACIOS PARA MOSTRAR LAS CREACIONES INFANTILES |
|
Educación Física |
|
| JUEGOS EN LA NATURALEZA |
Numero : 122 - NOVIEMBRE/2020
|
Practicas del Lenguaje |
|
| EN DIÁLOGO CON OCTAVIO PINTOS |
|
Matematica |
|
| SITUACIONES MATEMÁTICAS Y COTIDIANAS |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| RECORTES DEL AMBIENTE: CRITERIOS DE SELECCIÓN |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| ACCIONES POSITIVAS HACIA EL AMBIENTE (Primera parte) |
|
Maternal |
|
| LITERATURA Y BEBÉS (Primera parte) |
|
Tecnologia |
|
| PRODUCCIÓN MULTIMEDIAL: NARRATIVAS EN MÚLTIPLES FORMATOS |
|
Ingles |
|
| ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CON LOS MÁS PEQUEÑOS |
|
Educacion Ambiental |
|
| EL HUEMUL |
|
Inclusión Escolar |
|
| LA CONTINUIDAD DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS FUERA DE LA ESCUELA |
|
Educación Artística |
|
| FORMAS EN EL ESPACIO |
|
Educación Física |
|
| A CONOCER LA NATURALEZA |
Numero : 121 - OCTUBRE/2020
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LOS INDICADORES Y LAS RÚBRICAS EN EL ÁREA |
|
Matematica |
|
| EL RECITADO DE LA SERIE NUMÉRICA |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| LAS FAMILIAS EN EL NIVEL INICIAL |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| LOS SERES HUMANOS |
|
Maternal |
|
| ARTE CON LOS MÁS PEQUEÑOS (Segunda parte) |
|
Tecnologia |
|
| RECORRIDOS LÚDICO-DIDÁCTICOS RELACIONADOS CON PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA (Segunda parte) |
|
Ingles |
|
| EL STORY-TELLING: UN PASEO HACIA LA IMAGINACIÓN Y EL DESCUBRIMIENTO |
|
Educacion Ambiental |
|
| EL CIERVO DE LOS PANTANOS |
|
Inclusión Escolar |
|
| NUEVAS FORMAS PARA ASEGURAR LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS |
|
Educación Artística |
|
| JUEGOS ÓPTICOS |
|
Educación Física |
|
| EL TIEMPO EN LO QUE HACEMOS |
Numero : 120 - SETIEMBRE/2020
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LECTURAS CRÍTICAS: LA EVALUACIÓN EN PRÁCTICAS DEL LENGUAJE |
|
Matematica |
|
| CUESTIÓN DE PESO |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| DÍA DEL RESPETO POR LA DIVERSIDAD CULTURAL. UNA EFEMÉRIDE PARA SEGUIR PENSANDO |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| LA VIDA SILVESTRE (Segunda parte) |
|
Maternal |
|
| ARTE CON LOS MÁS PEQUEÑOS (Primera parte) |
|
Tecnologia |
|
| RECORRIDOS LÚDICO-DIDÁCTICOS RELACIONADOS CON PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA (Primera parte) |
|
Ingles |
|
| LA INCLUSIÓN EN EDADES TEMPRANAS (Inclusion in the Early years) |
|
Educacion Ambiental |
|
| UN AVE MAJESTUOSA: EL CÓNDOR ANDINO |
|
Inclusión Escolar |
|
| EL DOCENTE Y LA INCLUSIÓN |
|
Educación Artística |
|
| JUGANDO EN EL JARDÍN |
|
Educación Física |
|
| NOSOTROS Y EL ESPACIO |
Numero : 119 - AGOSTO/2020
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LECTURAS CRÍTICAS: EL CONCEPTO DE CAPACIDADES EN PRÁCTICAS DEL LENGUAJE |
|
Matematica |
|
| DIFERENTES TIPOS DE ESCRITURAS NUMÉRICAS |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| LA ENCUESTA, UN INSTRUMENTO FUNDAMENTAL PARA AMPLIAR Y ENRIQUECER LOS CONOCIMIENTOS DE LOS NIÑOS |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| LA VIDA SILVESTRE (Parte I) |
|
Maternal |
|
| LOS CONTENIDOS DE LA SALA DE DOS AÑOS |
|
Tecnologia |
|
| PRODUCCIÓN MULTIMEDIAL: CONSTRUYENDO ANIMACIONES |
|
Ingles |
|
| APLICACIONES PRÁCTICAS DE LAS EVALUACIONES: ¡TODO SOBRE EL CLIMA! |
|
Educacion Ambiental |
|
| CONOCIENDO AL GUANACO |
|
Inclusión Escolar |
|
| LOS ESCENARIOS LÚDICOS, UNA ESTRATEGIA PARA NATURALIZAR LA INCLUSIÓN |
|
Educación Artística |
|
| PECES DE COLORES |
|
Educación Física |
|
| JUEGOS PARA TRABAJAR |
Numero : 118 - JULIO/2020
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LECTURAS CRÍTICAS |
|
Matematica |
|
| EXPLORACIÓN DE CUERPOS GEOMÉTRICOS |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| EL PROYECTO: UNA ANTICIPACIÓN DE LA ENSEÑANZA PLANIFICADA |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| AGUA, AGUA, EN TODAS PARTES ... |
|
Maternal |
|
| LOS CONTENIDOS DE ENSEÑANZA: SALA DE DEAMBULADORES Área: Formación Personal y Social. |
|
Tecnologia |
|
| TRABAJANDO CON EL VIDEO DIGITAL |
|
Ingles |
|
| ¿CÓMO EVALUAR EL APRENDIZAJE? CONSIDERACIONES PREVIAS Y DEFINICIONES |
|
Educacion Ambiental |
|
| ¿ES UN CERDO CON TROMPA LARGA? ¿ES UN ELEFANTE CHIQUITO? ¡NO! ¡ES UN TAPIR! |
|
Inclusión Escolar |
|
| MEJORAR LAS PRÁCTICAS INCLUSIVAS Y LA CAPACIDAD DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL |
|
Educación Artística |
|
| UNA CAJA, UN MUNDO |
|
Educación Física |
|
| EL CUERPO EN ACCIÓN |
Numero : 117 - JUNIO/2020
|
Practicas del Lenguaje |
|
| NICOLÁS SCHUFF, ESCRITOR DE LITERATURA INFANTIL |
|
Matematica |
|
| EL NÚMERO PARA RECORDAR POSICIONES |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| LA UNIDAD DIDÁCTICA, UNA ESTRUCTURA PRIVILEGIADA PARA ENTRAMAR CONTENIDOS |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| EL AIRE (Segunda parte) |
|
Maternal |
|
| LOS CONTENIDOS DE ENSEÑANZA: ¿QUÉ SE ENSEÑA EN EL JARDÍN MATERNAL? |
|
Tecnologia |
|
| TRABAJANDO CON EL SONIDO DIGITAL |
|
Ingles |
|
| ¡CUÁNTOS BICHOS EN LA CLASE! |
|
Educacion Ambiental |
|
| UN FELINO ENORME: ¡EL YAGUARETÉ! |
|
Inclusión Escolar |
|
| LA INTELIGENCIA EMOCIONAL ENTRA A LA ESCUELA. Claves para pensar de qué manera repercute en una mejor convivencia |
|
Educación Artística |
|
| FOTOGRAFÍA PARA NIÑOS. MUNDOS POR DESCUBRIR |
|
Educación Física |
|
| NOS PONEMOS EN FORMA JUGANDO |
Numero : 116 - MAYO/2020
|
Practicas del Lenguaje |
|
| TEXTOS CON ECOS SOCIALES |
|
Matematica |
|
| MEDIR LA CAPACIDAD |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| LAS BUENAS PREGUNTAS |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| EL AIRE (Primera Parte) |
|
Maternal |
|
| EL JUEGO EN SALA DE DOS AÑOS |
|
Tecnologia |
|
| TRABAJANDO CON LA IMAGEN DIGITAL |
|
Ingles |
|
| LA ENSEÑANZA DE LA COMPRENSIÓN AUDITIVA O LISTENING |
|
Educacion Ambiental |
|
| ¡QUÉ OREJAS GRANDES TIENE?! ¿POR QUÉ? EL AGUARÁ GUAZÚ |
|
Inclusión Escolar |
|
| LA CONTINUIDAD EN EL NIVEL INICIAL, ASPECTOS ADMINISTRATIVOS |
|
Educación Artística |
|
| TEXTURAS VISUALES |
|
Educación Física |
|
| ACCIONES MOTORAS: CARRERAS Y SALTOS |
Numero : 115 - ABRIL/2020
|
Practicas del Lenguaje |
|
| ALFABETIZACIÓN INICIAL. PERSPECTIVAS SOBRE APRENDER A LEER Y ESCRIBIR |
|
Matematica |
|
| NÚMEROS ESCRITOS |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| LAS FECHAS PATRIAS. IDEAS PARA TRABAJAR LAS EFEMÉRIDES EN EL SEGUNDO CICLO |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| LA TIERRA SE ESTÁ MOVIENDO ... |
|
Maternal |
|
| SEGUNDA SECCIÓN DEL JARDÌN MATERNAL. EL JUEGO EN LA SALA DE DEAMBULADORES |
|
Tecnologia |
|
| UTILIZANDO LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA EN PROYECTOS |
|
Ingles |
|
| LAS CUATRO HABILIDADES EN LA ENSEÑANZA |
|
Educacion Ambiental |
|
| OTRO ANIMAL RARO EN PELIGRO, ¡EL TATÚ CARRETA! |
|
Inclusión Escolar |
|
| LA PLANIFICACIÓN DE EXPERIENCIAS HABITUALES COMO OPORTUNIDAD DE REFLEXIÓN |
|
Educación Artística |
|
| ME MIRO EN EL ESPEJO |
|
Educación Física |
|
| TODO SOBRE JUEGOS |
Numero : 114 - MARZO/2020
|
Practicas del Lenguaje |
|
| EL AMBIENTE ALFABETIZADOR |
|
Matematica |
|
| HABITAR EL ESPACIO DESDE LA EXPERIENCIA |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL EN EL JARDÍN |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| LA ENERGÍA (Parte II) |
|
Maternal |
|
| EL JUEGO EN LA SALA DE BEBÉS |
|
Tecnologia |
|
| TRABAJANDO CON LAS TABLETS. RECURSOS DISPONIBLES |
|
Ingles |
|
| INSTRUCCIÓN BASADA EN ESTRATEGIAS Based-Strategy Instruction (BSI) |
|
Educacion Ambiental |
|
| CONOCEMOS UNA ESPECIE EN PELIGRO |
|
Inclusión Escolar |
|
| UN MISMO OBJETIVO, DIFERENTES MEDIOS PARA ALCANZARLO |
|
Educación Artística |
|
| LÍNEAS QUE BAILAN |
|
Educación Física |
|
| CONOCIENDO MI CUERPO |
Numero : 113 - FEBRERO/2020
|
Practicas del Lenguaje |
|
| VUELTA AL TRABAJO |
|
Matematica |
|
| ¡TIEMPO DE PLANIFICAR LA ENSEÑANZA DEL TIEMPO! |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| EL ABORDAJE DIDÁCTICO DE LAS CIENCIAS SOCIALES |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| LA ENERGÍA (Parte I) |
|
Maternal |
|
| LA IMPORTANCIA DEL JUEGO DE CONSTRUCCIONES |
|
Tecnologia |
|
| LA EDUCACIÓN DIGITAL, LA PROGRAMACIÓN Y LA ROBÓTICA |
|
Ingles |
|
| CLIL EN LA CLASE DE KINDERGARTEN |
|
Educacion Ambiental |
|
| ANIMALITOS ARGENTINOS: RAROS... ¡PERO SIMPÁTICOS! Nociones básicas de Protección y Conservación |
|
Inclusión Escolar |
|
| INCLUSIÓN REAL EN EL AULA. CLAVES PARA PENSAR LA PROPIA PRÁCTICA |
|
Educación Artística |
|
| CREAR ESPACIOS PARA DESARROLLAR LOS SENTIDOS |
|
Educación Física |
|
| IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA |
Numero : 112 - ENERO/2020
|
Tecnologia |
|
| KITS DE ROBÓTICA EDUCATIVA Y APLICACIONES Propuestas para aplicar en las aulas |
|
Educacion Ambiental |
|
| CONSIDERACIONES PARA TENER EN CUENTA |
|
Inclusión Escolar |
|
| TEXTOS PARA REVISAR, PENSAR Y REPENSAR NUESTRAS PRÁCTICAS |
|
Literatura y TV |
|
| VERANO, ENTRE LECTURAS Y SERIES |
|
Expresiones Artisticas |
|
| CINE EN EL JARDÍN |
|
Armonia y Relax |
|
| YOGA PARA NIÑOS |
|
Conociendonos |
|
| INTELIGENCIA EMOCIONAL |
|
Trastornos en el desarrollo |
|
| EL ESPECTRO AUTISTA (CEA) |
|
Noticias del Mundo |
|
| LITERATURA INFANTIL POSITIVA |
Numero : 111 - DICIEMBRE/2019
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LITERATURA: CENICIENTA Y SUS MIL CARAS |
|
Matematica |
|
| LA BANDA NUMÉRICA |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| ¡LLEGA NAVIDAD! PROPUESTA PARA EL FIN DEL CICLO CON UN GRAN ESPÍRITU NAVIDEÑO |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| EL CUIDADO DE LA SALUD |
|
Maternal |
|
| ¿CON QUÉ SE DIVIERTEN LOS NIÑOS? |
|
Plastica |
|
| MUESTRA CON RECICLADO DE ELEMENTOS |
|
Tecnologia |
|
| INTEGRANDO LOS CONTENIDOS TRABAJADOS |
|
Ingles |
|
| EL MANEJO DE LA CLASE |
|
Educacion Ambiental |
|
| IMPORTANCIA ECONÓMICA Y SOCIAL DE LAS ACTIVIDADES EXTRACTIVAS |
|
Ajedrez |
|
| Y LLEGAMOS AL FINAL, ASÍ NOS DESPEDIMOS? |
|
Inclusión Escolar |
|
| EL MARCO CURRICULAR REFERENCIAL: LA REFLEXIÓN SOBRE LA PROPIA PRÁCTICA |
Numero : 110 - NOVIEMBRE/2019
|
Practicas del Lenguaje |
|
| SEGUIMIENTO DE AUTOR: OLIVER JEFFERS |
|
Matematica |
|
| LOS NÚMEROS COMO HERRAMIENTAS PARA RESOLVER PROBLEMAS |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| APRENDIENDO SOBRE OFICIOS Y PROFESIONES Un proyecto para tratar los distintos tipos de empleos y el trabajo infantil |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| ESI: CUIDAMOS NUESTRO CUERPO |
|
Maternal |
|
| CONSIDERACIONES ACERCA DE LA EVALUACIÓN |
|
Tecnologia |
|
| TRABAJANDO CON LAS CARACTERÍSTICAS Y LA CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS |
|
Ingles |
|
| EL TRABAJO EN GRUPO |
|
Educacion Ambiental |
|
| MEGAMINERÍA |
|
Educacion Visual |
|
| INTERVENCIONES E INSTALACIONES DE ESPACIOS |
|
Inclusión Escolar |
|
| MEDIACIÓN Y CONCIENTIZACIÓN COMO ESTRATEGIAS DE INCLUSIÓN |
Numero : 109 - OCTUBRE/2019
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LA MUERTE TE CUENTA UN CUENTO |
|
Matematica |
|
| TRABAJAR EL ESPACIO |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| EDUCAR A TRAVÉS DE LOS MENSAJES DE LOS DIBUJITOS Y EL CINE Un recorrido por el mundo de la animación y de los héroes |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| ARTE VEGETAL |
|
Maternal |
|
| UN ÁMBITO DE VARIADAS EXPERIENCIAS |
|
Tecnologia |
|
| CREANDO HISTORIETAS CON LAS TIC |
|
Ingles |
|
| LENGUAJE INTERACTIVO PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS |
|
Educacion Ambiental |
|
| MINERALES NO METÁLICOS |
|
Ajedrez |
|
| JUGADAS DE AVANZADA |
|
Inclusión Escolar |
|
| LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PARA LOGRAR UNA INCLUSIÓN REAL EN EL AULA |
Numero : 108 - SETIEMBRE/2019
|
Practicas del Lenguaje |
|
| CUENTOS CON MONSTRUOS |
|
Matematica |
|
| ¡MEDIMOS CON TIRAS DE COLORES! |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| UN PASEO POR LA HISTORIA DE LA MÚSICA: JUGAMOS A SER GRANDES COMPOSITORES |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| TAN CHIQUITAS Y TAN PODEROSAS: LAS SEMILLAS |
|
Maternal |
|
| EL JUEGO Y LA INTERVENCIÓN DOCENTE |
|
Tecnologia |
|
| EXPLORANDO EL SISTEMA SOLAR |
|
Ingles |
|
| UNA CLASE BIEN ORGANIZADA |
|
Educacion Ambiental |
|
| LITIO: RECURSO ESTRATÉGICO |
|
Ajedrez |
|
| LOS PEONES INICIAN LA BATALLA? |
|
Inclusión Escolar |
|
| LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Y LAS PRESCRIPCIONES CURRICULARES |
Numero : 107 - AGOSTO/2019
|
Practicas del Lenguaje |
|
| "SOY UN SOÑADOR QUE VIVE UNA VIDA DE CUENTOS DE HADAS" |
|
Matematica |
|
| EL NÚMERO PARA RECORDAR CANTIDADES |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| LOS MEDIOS DE TRANSPORTE A LO LARGO DE LA HISTORIA Y LA CONCIENTIZACIÓN VIAL |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| EL AGUA |
|
Maternal |
|
| PENSANDO LA INTERVENCIÓN DOCENTE |
|
Tecnologia |
|
| LOS DINOSAURIOS Y FÓSILES ARGENTINOS |
|
Ingles |
|
| EL DISEÑO Y LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS CLASES TÉCNICAS, LIBROS DE TEXTO Y TECNOLOGÍA |
|
Educacion Ambiental |
|
| MINERALES METÁLICOS |
|
Ajedrez |
|
| A TODO GALOPE, LLEGAN LOS CABALLOS |
|
Educacion Visual |
|
| DEBAJO DEL MAR. INSTALACIONES ARTÍSTICAS |
|
Inclusión Escolar |
|
| ENTREVISTA A NORA SAPORITI (Segunda parte) |
Numero : 106 - JULIO/2019
|
Practicas del Lenguaje |
|
| SEGUIMIENTO DE AUTOR: ANTHONY BROWNE |
|
Matematica |
|
| FIGURAS GEOMÉTRICAS: UNA SECUENCIA POSIBLE |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| LAS GRANDES CREACIONES DE NUESTRA HUMANIDAD Propuestas para descubrir las maravillas culturales alrededor del mundo |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| LOS MOVIMIENTOS |
|
Maternal |
|
| ESPACIO, TIEMPO Y RECURSOS |
|
Tecnologia |
|
| CONOCIENDO EL CUERPO HUMANO. APORTES PARA LA SALUD DE LOS NIÑOS |
|
Ingles |
|
| CONTEXTOS SOCIOPOLÍTICOS E INSTITUCIONALES |
|
Educacion Ambiental |
|
| AGUAS SUBTERRÁNEAS |
|
Ajedrez |
|
| SU MAJESTAD, EL REY |
|
Educacion Visual |
|
| CREANDO RETRATOS |
|
Inclusión Escolar |
|
| ENTREVISTA A NORA SAPORITI (Primera parte) |
Numero : 105 - JUNIO/2019
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LITERATURA Y EMOCIONES |
|
Matematica |
|
| RAZONES PARA TRABAJAR EN MATEMÁTICA |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| DEL CAMPO A LA CIUDAD Propuestas para reconocer las diferencias entre lo urbano y lo rural |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| EL SONIDO |
|
Maternal |
|
| CONSIDERACIONES SOBRE LA PLANIFICACIÓN |
|
Tecnologia |
|
| TRABAJANDO CON LA ECOLOGÍA Y LAS TIC |
|
Ingles |
|
| VARIABLES DEL APRENDIZ La enseñanza a través de los niveles de excelencia |
|
Educacion Ambiental |
|
| ¿QUÉ SABEMOS SOBRE EL URANIO? |
|
Ajedrez |
|
| ¡A JUGAR! EL TURNO ES DE LA DAMA |
|
Educacion Visual |
|
| ARTE COLABORATIVO |
|
Inclusión Escolar |
|
| EL TRABAJO CON LOS PAPÁS, UNA TAREA QUE MERECE SER ATENDIDA |
Numero : 104 - MAYO/2019
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LA EVALUACIÓN |
|
Matematica |
|
| REPRESENTACIONES ESPACIALES Y EL LENGUAJE |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| ¡A JUGAR COMO ANTES! UN RECORRIDO SOBRE EL PASADO DE LOS JUGUETES Y LOS JUEGOS |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| LOS GASES |
|
Maternal |
|
| ORGANIZAR LA ENSEÑANZA EN EL JARDÍN MATERNAL |
|
Tecnologia |
|
| LAS FIESTAS PATRIAS Y LAS TECNOLOGÍAS |
|
Ingles |
|
| LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LAS EDADES |
|
Educacion Ambiental |
|
| ¿QUÉ ES EL CARBÓN? |
|
Educacion Visual |
|
| LOS COLORES DEL OTOÑO |
|
Inclusión Escolar |
|
| EL PROCESO DE INCLUSIÓN. Los informes como asiento documental de los acuerdos y avances |
Numero : 103 - ABRIL/2019
|
Practicas del Lenguaje |
|
| PENSAMOS EL NIVEL |
|
Matematica |
|
| RECORREMOS EL DISEÑO CURRICULAR CON LOS DISTINTOS CONTENIDOS |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| UN VIAJE POR MI PAÍS: UN PROYECTO PARA DESCUBRIR LAS MARAVILLAS DE LA ARGENTINA |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| ¡EUREKA! EXPERIMENTOS CON FLOTABILIDAD |
|
Maternal |
|
| LA ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA. CUIDAR Y EDUCAR A LOS MÁS PEQUEÑOS |
|
Tecnologia |
|
| LOS MEDIOS DE TRANSPORTE DE AYER Y DE HOY |
|
Ingles |
|
| EL DÍA DE LA TIERRA |
|
Educacion Ambiental |
|
| UN COMBUSTIBLE DE ORIGEN FÓSIL: EL GAS NATURAL |
|
Ajedrez |
|
| CON USTEDES, LAS TORRES |
|
Educacion Visual |
|
| FORMAS ESCULTÓRICAS PARA UN MUNDO MEJOR |
|
Inclusión Escolar |
|
| EL PROCESO DE INCLUSIÓN: MEDIACIÓN EDUCATIVA |
Numero : 102 - MARZO/2019
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LA VOZ DOCENTE: UNA CUESTIÓN CLAVE. EN DIÁLOGO |
|
Matematica |
|
| PROYECTO PARA LA SALA DE 5 AÑOS |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| MI JARDÍN Y SUS ALREDEDORES. UN ITINERARIO PARA DESCUBRIR LA REALIDAD QUE NOS RODEA |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| LA LUZ Y LOS COLORES |
|
Maternal |
|
| EL ESPACIO COMO PROPUESTA PEDAGÓGICA. CONSTRUCCIÓN DE UN AMBIENTE ALFABETIZADOR |
|
Tecnologia |
|
| EL JUEGO Y LAS TIC |
|
Ingles |
|
| ENSEÑANDO A PARTIR DE PRINCIPIOS |
|
Educacion Ambiental |
|
| PETRÓLEO |
|
Ajedrez |
|
| JUEGOS DE PRE-AJEDREZ |
|
Educacion Visual |
|
| MIRADAS CRUZADAS |
|
Inclusión Escolar |
|
| EL MARCO NORMATIVO DE LA INCLUSIÓN HOY. ALCANCES Y LIMITACIONES |
Numero : 101 - FEBRERO/2019
|
Practicas del Lenguaje |
|
| VOLVER AL TRABAJO, PLANIFICANDO EL AÑO |
|
Matematica |
|
| JUEGOS COMO RECURSO PARA TRABAJAR NÚMERO |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| AMPLIAR HORIZONTES. PROPUESTAS PARA ESTE AÑO: RECONOCER Y SIGNIFICAR |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| HÉROES Y HEROÍNAS ECOLÓGICOS |
|
Maternal |
|
| EL JARDÍN MATERNAL: PRIMER ESPACIO DE CONSTRUCCIÓN DE LO PÚBLICO |
|
Tecnologia |
|
| TRABAJANDO CON LA FORMA Y EL COLOR |
|
Ingles |
|
| EL LENGUAJE COMUNICATIVO. SU IMPORTANCIA EN LA ERA DE LA COMUNICACIÓN |
|
Educacion Ambiental |
|
| RECURSOS NATURALES NO RENOVABLES |
|
Ajedrez |
|
| POR QUÉ INCLUIR EL AJEDREZ EN EL NIVEL INICIAL |
|
Educacion Visual |
|
| RECORRIENDO NUEVOS CAMINOS |
|
Inclusión Escolar |
|
| DE INTEGRACIÓN A INCLUSIÓN. ¿UN CAMBIO DE TÉRMINOS O UN CAMBIO DE ENFOQUE?
|
Numero : 100 - ENERO/2019
|
Tecnologia |
|
| PARA SABER MÁS SOBRE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS |
|
Que hacer en vacaciones |
|
| DES-CONECTADOS: GUÍA PARA EL RELAX DE VERANO 2019 |
|
Todo acerca del juego |
|
| ¡ANALIZAMOS JUEGOS PARA ESTE NUEVO AÑO! |
|
Y seguimos jugando |
|
| JUEGOS DE PREAJEDREZ |
|
Rincon de ciencias |
|
| ¡VOLVIERON LOS MOSQUITOS! |
|
Puro pelo, del blog al papel |
|
| CON USTEDES, JUAN CHAVETTA |
|
Poesía por las calles |
|
| LES SOUFFLEURS COMMANDOS POÉTIQUES |
|
Taller de Juegos |
|
| TA TE TI DE BICHITOS |
|
Conociendo autores |
|
| BECKY RUBINSTEIN Y SUS OBRAS |
|
Idiomas |
|
| ¿FONÉTICA INGLESA PARA LOS MÁS PEQUEÑOS? TODO ES POSIBLE? |
|
Los niños y el arte |
|
| EL DESARROLLO DE LA SENSIBILIDAD PERCEPTIVA |
|
Juegos para conocernos mas |
|
| DIÁLOGO, JUEGO Y RELACIONES SOCIALES |
|
Medio Ambiente |
|
| REFLEXIONES SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL |
Numero : 99 - DICIEMBRE/2018
|
Practicas del Lenguaje |
|
| EL GÉNERO FANTÁSTICO |
|
Matematica |
|
| SECUENCIA DIDÀCTICA: SUDOKU |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| UNA VISITA A LOS SEIS CONTINENTES Propuestas didácticas para aprender acerca de geografía e historia |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| INCÓ-MODA O ECO-MODA (Volvamos a lo natural) |
|
Maternal |
|
| LA RESIGNIFICACIÓN DE LOS ESPACIOS Y CREACIÓN DE ESCENARIOS |
|
Tecnologia |
|
| LA APLICACIÓN KAHOOT |
|
Ingles |
|
| RECORRIDO POR TEORÍAS Y UN POCO DE "ARTE EN LA COCINA" |
|
Mediacion Escolar |
|
| LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS (Una posible temática en la fiesta de fin de año) |
|
Educacion Ambiental |
|
| ENERGÍAS RENOVABLES |
|
Ajedrez |
|
| ¿CÓMO SE GANA UN PARTIDO? |
|
Educacion Visual |
|
| ENMARCAMOS EXPERIENCIAS. PENSAR EN EL ENCUENTRO DE FIN DE AÑO |
Numero : 98 - NOVIEMBRE/2018
|
Practicas del Lenguaje |
|
| SEGUIMIENTO DE AUTOR: ANA MARÍA SHUA |
|
Matematica |
|
| EL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO HERRAMIENTA BÁSICA PARA LA COMPRENSIÓN Y MANEJO DE LA COTIDIANEIDAD |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| UN GRAN VIAJE EN EL TIEMPO. INTEGRACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| LOS SENTIDOS NO SON SEGUROS EN NINGUN SENTIDO |
|
Tecnologia |
|
| LOS ANIMALES DE LA GRANJA |
|
Ingles |
|
| LA DÉCADA DE LOS 70, UN LEGADO METODOLÓGICO QUE HA HECHO HISTORIA Proyecto: ?Los desastres naturales y cómo actuar ante ellos? |
|
Mediacion Escolar |
|
| EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES |
|
Educacion Ambiental |
|
| BELLEZAS PANORÁMICAS O ESCÉNICAS |
|
Ajedrez |
|
| ¿SE ANIMAN A LAS JUGADAS AVANZADAS? |
|
Educacion Visual |
|
| ESCULTURAS: Lo cóncavo y lo convexo |
Numero : 97 - OCTUBRE/2018
|
Practicas del Lenguaje |
|
| EN DIÁLOGO CON MARIO MÉNDEZ: "UN LIBRO PUEDE SER UN BÁLSAMO" |
|
Matematica |
|
| TAMAÑO, MEDIDA Y SUS RELACIONES |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| ¡MÁS VIAJES EN EL TIEMPO! UN INCREÍBLE PASEO POR LAS ALTAS CULTURAS AMERICANAS |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| LOS SENTIDOS |
|
Maternal |
|
| EDUCAR Y CUIDAR. ACCIONES CONJUNTAS E INDISOLUBLES QUE SE COMPLEMENTAN |
|
Tecnologia |
|
| UTILIZANDO LOS MEDIOS AUDIOVISUALES |
|
Ingles |
|
| UN VIAJE HISTÓRICO HACIA LAS METODOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA |
|
Mediacion Escolar |
|
| INCLUSIÓN EDUCATIVA Y PROCESOS DE MEDIACIÓN |
|
Educacion Ambiental |
|
| RECURSO NATURAL FAUNA |
|
Educacion Visual |
|
| HOMENAJEAMOS A VAN GOGH |
Numero : 96 - SETIEMBRE/2018
|
Practicas del Lenguaje |
|
| SEGUIMIENTO DE AUTOR: GRACIELA CABAL |
|
Matematica |
|
| MEDIDA: PROPUESTAS DIDÀCTICAS CON LAS DIVERSAS MAGNITUDES Actividades con la magnitud MASA |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| LA MÁQUINA DEL TIEMPO: EL SIGLO XX. UN RECORRIDO CULTURAL POR EL SIGLO PASADO |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| LAS CADENAS ALIMENTARIAS |
|
Maternal |
|
| CUANDO HABLAMOS DE JARDÍN MATERNAL Enseñanza- Aprendizaje ? Contenidos. Período de inicio de los lactantes. |
|
Tecnologia |
|
| TRABAJANDO CON LA ASTRONOMÍA |
|
Ingles |
|
| TERMINOLOGÍA METODOLÓGICA DE LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LA HISTORIA |
|
Mediacion Escolar |
|
| MEDIACIÓN Y RECURSOS VISUALES. ENSEÑAR A MIRAR |
|
Educacion Ambiental |
|
| RECURSO NATURAL FLORA |
|
Ajedrez |
|
| A SALTAR CON LOS CABALLOS |
|
Educacion Visual |
|
| LOS ZAPATOS |
Numero : 95 - AGOSTO/2018
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LEER BIOGRAFÍAS EN LA SALA DE 5° ¿CÓMO GENERAMOS SITUACIONES DE LECTURA Y ESCRITURA? |
|
Matematica |
|
| PROPUESTAS PARA ABORDAR EL ESPACIO CON LOS MÁS CHIQUITOS |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| LA MÁQUINA DEL TIEMPO: UN VIAJE POR LA ÉPOCA COLONIAL |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| LOS ALIMENTOS |
|
Maternal |
|
| NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES |
|
Tecnologia |
|
| LOS DINOSAURIOS ARGENTINOS |
|
Ingles |
|
| EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DEL DISCURSO EN LA NIÃEZ |
|
Mediacion Escolar |
|
| EVALUAMOS NUESTROS PROGRESOS |
|
Educacion Ambiental |
|
| CAMBIO CLIMÁTICO (Segunda parte) |
|
Ajedrez |
|
| SU MAJESTAD, EL REY |
|
Educacion Visual |
|
| CUERPOS ENSAMBLADOS Jugar con los cuerpos en tres dimensiones |
Numero : 94 - JULIO/2018
|
Practicas del Lenguaje |
|
| ¿CÓMO GENERAMOS EXPERIENCIAS CON LA LITERATURA EN LA PRIMERA INFANCIA? |
|
Matematica |
|
| JUEGOS QUE AYUDAN A CREAR SITUACIONES DIDÁCTICAS. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| ¡TODOS A BORDO! RECREANDO LA ÉPOCA DE LOS PIRATAS |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO EN LOS SERES VIVOS. |
|
Maternal |
|
| EL CUERPO Y LA SEXUALIDAD. |
|
Tecnologia |
|
| CONOCIENDO EL CUERPO HUMANO. APORTES PARA LA SALUD DE LOS NIÃOS. |
|
Ingles |
|
| EL SPEAKING EN EL AULA. DESARROLLANDO LA HABILIDAD DE COMUNICACIÃN ORAL. |
|
Mediacion Escolar |
|
| CONVIVENCIA Y FAMILIA. |
|
Educacion Ambiental |
|
| CAMBIO CLIMÁTICO (Parte I). |
|
Ajedrez |
|
| LA REINA O DAMA: UNA DE LAS PIEZAS FUNDAMENTALES . |
|
Educacion Visual |
|
| EL PAISAJE COMO ELEMENTO INSPIRADOR. |
Numero : 93 - JUNIO/2018
|
Practicas del Lenguaje |
|
| EN DIÁLOGO. |
|
Matematica |
|
| LA MATEMÁTICA EN SÍ, ¿CONSTITUYE UN JUEGO? |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| LA ERA DE LOS CASTILLOS. UN ACERCAMIENTO A LA VIDA MEDIEVAL. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| LOS ANIMALES. |
|
Maternal |
|
| LA INTELIGENCIA EMOCIONAL APLICADA A LA EDUCACIÓN. |
|
Tecnologia |
|
| TRABAJANDO CON LA EDUCACIÓN VIAL. |
|
Ingles |
|
| EL ARTE Y EL INGLÉS SE UNEN PARA EL APRENDIZAJE. |
|
Mediacion Escolar |
|
| RECURSOS LITERARIOS Y FÍLMICOS. |
|
Educacion Ambiental |
|
| RECURSO NATURAL ATMÓSFERA. |
|
Ajedrez |
|
| Y PASITO A PASITO, AVANZAMOS OTRO POQUITO. |
|
Educacion Visual |
|
| SUBIR Y BAJAR. NUEVAS MANERAS DE VER LAS FORMAS. |
Numero : 92 - MAYO/2018
|
Practicas del Lenguaje |
|
| EL LENGUAJE Y LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS. |
|
Matematica |
|
| PROYECTO: ¿QUÉ HAY QUE TENER EN CUENTA? |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| SEGUIMOS VIAJANDO EN EL TIEMPO! UN ENCUENTRO CON LOS GRIEGOS. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| LA MATERIA Y LOS MATERIALES |
|
Maternal |
|
| ¿POR QUÉ ENSEÑAR? |
|
Tecnologia |
|
| LA VIDA EN LA ÉPOCA COLONIAL. |
|
Ingles |
|
| EL APRENDIZAJE DE LOS IDIOMAS. UNA APROXIMACIÓN A LA CONCEPCIÓN DE BRUNER. |
|
Mediacion Escolar |
|
| LA MUSICA COMO APORTE PARA TRABAJAR LA MEDIACIÓN. |
|
Educacion Ambiental |
|
| RECURSO NATURAL SUELO. |
|
Ajedrez |
|
| EL TURNO DE LAS TORRES. |
|
Educacion Visual |
|
| RETRATOS LLENOS DE TEXTURAS. |
Numero : 91 - ABRIL/2018
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LAS EFEMÉRIDES: UNA OPORTUNIDAD PARA EL TRABAJO INTERDISCIPLINARIO |
|
Matematica |
|
| SECUENCIA DIDÁCTICA: MINIGENERALA. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| UN RECORRIDO POR LA HISTORIA DE LA ANTIGUEDAD: LA CIVILIZACIÓN EGIPCIA. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| LAS PLANTAS Y SUS CARACTERÍSTICAS. |
|
Tecnologia |
|
| LAS VIVIENDAS DE AYER Y DE HOY |
|
Ingles |
|
| LOS NIÑOS Y UN IDIOMA EXTRANJERO. UNA MIRADA CENTRADA EN EL APRENDIZAJE. |
|
Mediacion Escolar |
|
| A TRAVÉS DEL ARTE. |
|
Educacion Ambiental |
|
| RECURSO NATURAL AGUA. |
|
Ajedrez |
|
| DIFERENTES MANERAS DE IMPLEMETACIÓN EN EL JARDÍN. |
|
Educacion Visual |
|
| LÍNEAS EN MOVIMIENTO. |
Numero : 90 - MARZO/2018
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LA BEBETECA, UNA GRAN OPORTUNIDAD PARA INICIAR EL CAMINO LECTOR. |
|
Matematica |
|
| ¿QUÉ SE ENSEÑA? ¿QUÉ SE TRABAJA? ¿CÓMO? |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| DEL PLANETA A NUESTRA SALITA. PROPUESTAS PARA ABORDAR LA CIENCIA GEOGRÁFICA EN EL JARDÍN DE INFANTES |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| EL CUERPO HUMANO. |
|
Maternal |
|
| ATRAPANDO PALABRAS. |
|
Plastica |
|
| HASTA DONDE PUEDE LLEVARME UN PUNTO. |
|
Tecnologia |
|
| LOS MEDIOS DE TRANSPORTE. |
|
Ingles |
|
| EL PROGRESO EDUCATIVO: ¿DE QUÉ DEPENDE? |
|
Mediacion Escolar |
|
| EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL. |
|
Educacion Ambiental |
|
| RECURSOS NATURALES. |
|
Ajedrez |
|
| Y AHORA, EL TABLERO. |
Numero : 89 - FEBRERO/2018
|
Matematica |
|
| PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA INICIAR EL AÑO. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| PROYECTO DE TRABAJO PARA CICLO LECTIVO 2018: UNA NUEVA OPORTUNIDAD PARA APRENDER Y RESIGNIFICAR. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE. |
|
Plastica |
|
| MIRANDO EL MUNDO DEL ARTE. |
|
Tecnologia |
|
| LOS ANIMALES AUTÓCTONOS DE ARGENTINA. |
|
Ingles |
|
| COMENZANDO EL AÑO ESCOLAR. |
|
Mediacion Escolar |
|
| UNA REFLEXIÓN SOBRE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS. CÓMO MEJORAR NUESTRA INTERVENCIÃN. |
|
Educacion Ambiental |
|
| LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL |
|
Ajedrez |
|
| CONOCIENDO EL AJEDREZ. |
Numero : 87 - DICIEMBRE/2017
|
Practicas del Lenguaje |
|
| MOMENTO DE BALANCE: LA EVALUACIÃN. |
|
Matematica |
|
| TALLERES PARA FINALIZAR EL AÃO. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| PROPUESTAS PARA INTEGRAR Y COMUNICAR. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| FERIA DE CIENCIAS. |
|
Maternal |
|
| ACCIONES PERIODO FINAL. |
|
Plastica |
|
| PROYECTO COLECTIVO. |
|
Tecnologia |
|
| USANDO LAS TABLETS Y LAS PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS. |
|
Ingles |
|
| CHILE: EL EJEMPLO LATINOAMERICANO. |
|
Mediacion Escolar |
|
| LAS DINÃMICAS Y LOS JUEGOS. FORMAS DE TRABAJAR LAS RELACIONES SOCIALES EN LA SALA. |
Numero : 86 - NOVIEMBRE/2017
|
Practicas del Lenguaje |
|
| APROPIARSE DE LA PALABRA, APROPIARSE DEL MUNDO. |
|
Matematica |
|
| JUEGOS TRADICIONALES CON CARTAS. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| CELEBRANDO NUESTRO LEGADO CULTURAL: UN PROYECTO PARA RECONOCER EL SIGNIFICADO DE LAS TRADICIONES. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| MAGNETISMO. |
|
Maternal |
|
| PRÁCTICAS CON SENTIDO. |
|
Plastica |
|
| JUGUEMOS CON LAS SOMBRAS. |
|
Tecnologia |
|
| TRABAJANDO CON LA FORMA Y EL COLOR |
|
Ingles |
|
| EL SISTEMA EDUCATIVO EN LA INDIA. UNA NUEVA SUPERPOTENCIA IMPENSADA. |
|
Mediacion Escolar |
|
| ACORDANDO Y CONSTRUYENDO JUNTOS. PAUTAS DE ELABORACIÓN DE ACUERDOS DE CONVIVENCIA. |
Numero : 85 - OCTUBRE/2017
|
Practicas del Lenguaje |
|
| ¿ES DE CALIDAD O NO ES DE CALIDAD?: ¡ÉSA ES LA CUESTIÓN! |
|
Matematica |
|
| JUEGOS PARA COMPARAR COLECCIONES SEGUN LA RELACIÓN TANTOS COMO. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| ¡MUSICA Y A BAILAR! UN ACERCAMIENTO A LA HISTORIA DE LA MUSICA Y LA DANZA. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| LA FLOTABILIDAD Y PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES. |
|
Maternal |
|
| LA CONSTRUCCIÓN DEL ESPACIO, ENTRE LO CULTURAL Y LO BIOLÓGICO. |
|
Plastica |
|
| TRAMAS, MIREMOS A NUESTRO ALREDEDOR. |
|
Tecnologia |
|
| AQUÍ, EL PLANETA TIERRA. |
|
Ingles |
|
| LA EDUCACIÓN ARGENTINA EN LA ACTUALIDAD. |
|
Mediacion Escolar |
|
| LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA: HERRAMIENTA Y FORMA DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS. |
Numero : 84 - SETIEMBRE/2017
|
Practicas del Lenguaje |
|
| EL CANON Y EL TRABAJO DOCENTE. |
|
Matematica |
|
| FIGURAS GEOMÉTRICAS Y NOCIONES ESPACIALES. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| VINIENDO DE LEJOS. Propuestas didácticas para conocer sobre la inmigración en Argentina. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| LA EVOLUCIÓN DE LAS ESPECIES. |
|
Maternal |
|
| LA CULTURA Y EL JARDÍN MATERNAL. |
|
Plastica |
|
| EL COLLAGE COMO MEDIO EXPRESIVO. |
|
Tecnologia |
|
| CONOCIENDO LAS INSTITUCIONES (Articulación con Ambiente Social). |
|
Ingles |
|
| LA EDUCACIÓN EN EL MUNDO Y JUEGOS PARA ESTUDIANTES. |
Numero : 83 - AGOSTO/2017
|
Practicas del Lenguaje |
|
| ESE OTRO, EL ESPEJO DEL ALMA. |
|
Matematica |
|
| TODO ES JUEGO. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| PROYECTO SOBRE SAN MARTÍN Y EL CRUCE DE LOS ANDES. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| LOS OBJETOS Y EL MOVIMIENTO. |
|
Maternal |
|
| FUNCIÓN PEDAGÓGICA. |
|
Plastica |
|
| JUGANDO EN EL ESPACIO. |
|
Tecnologia |
|
| EL JUEGO Y LAS TIC. |
|
Ingles |
|
| LA EDUCACIÓN CONTRA LA POBREZA Y LA DESIGUALDAD. |
Numero : 82 - JULIO/2017
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE, LA LITERATURA Y LAS TIC. |
|
Matematica |
|
| PROYECTO: ¿CÓMO ACERCAR AL NIÑO A LA MATEMÁTICA? |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| CONMEMORAMOS LA INDEPENDENCIA NACIONAL. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| DESARROLLO EN PLANTAS Y ANIMALES. |
|
Maternal |
|
| ¿POR QUÉ ES NECESARIA LA PLANIFICACIÓN? |
|
Plastica |
|
| EXPLORANDO OTROS MUNDOS Y CULTURAS. |
|
Tecnologia |
|
| TRABAJANDO CON HERRAMIENTAS DE WEB 2.0 EN PROYECTOS ÁULICOS. |
|
Ingles |
|
| UNA MIRADA HACIA EL FUTURO. |
Numero : 81 - JUNIO/2017
|
Practicas del Lenguaje |
|
| EN DIÁLOGO. |
|
Matematica |
|
| SECUENCIAS DIDÁCTICAS PARA LAS DISTINTAS SECCIONES. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| TRABAJAR: COSA DE GRANDES, NO DE CHICOS. Un proyecto para tratar los distintos tipos de empleos y el trabajo infantil. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| El CUIDADO DEL AMBIENTE. |
|
Maternal |
|
| INTERVENCIÓN DOCENTE EN EL JUEGO. |
|
Plastica |
|
| UN LIBRO DE ARTISTA PARA LAS CUATRO ESTACIONES. |
|
Tecnologia |
|
| LA FOTOGRAFÍA, LA IMAGEN Y LA MULTIMEDIA EN EL JARDÍN. |
|
Ingles |
|
| HABILIDADES COMUNICATIVAS: UN ENFOQUE INTEGRADOR. |
Numero : 80 - MAYO/2017
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LAS ESCRITURAS COTIDIANAS/DOMÉSTICAS. |
|
Matematica |
|
| TRABAJANDO UN PROYECTO ANUAL PARA SALA DE 5 AÑOS. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| RECREANDO LA ÉPOCA COLONIAL. IDEAS PARA CELEBRAR LAS EFEMÉRIDES DEL MES DE MAYO. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| LAS PLANTAS. |
|
Maternal |
|
| JUEGOS EN EL PATIO. |
|
Tecnologia |
|
| USAMOS CÓMIC LIFE, CÓMIC BOOK Y OTRAS APLICACIONES. |
|
Ingles |
|
| EL CONOCIMIENTO DE ACUERDO CON LA NEUROCIENCIA: IMPLICANCIA. |
Numero : 79 - ABRIL/2017
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LA LLAVE DE LOS MUNDOS MÁGICOS: LA ESCRITURA DE INVENCIÓN. |
|
Matematica |
|
| JUEGOS TRADICIONALES MATEMÁTICOS. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| DESCUBRIENDO MI JARDÍN. LA EXPLORACIÓN DEL ESPACIO Y LAS NORMAS DE CONVIVENCIA. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL: PERSPECTIVA DE GÉNERO Y PRÁCTICAS ANTI BULLYING. |
|
Maternal |
|
| INFORMES EVALUATIVOS: INDICADORES POR SALA. |
|
Plastica |
|
| ARTES INTERRRELACIONADAS CUANDO PODEMOS TRABAJAR EN PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS. |
|
Tecnologia |
|
| LOS DINOSAURIOS. |
|
Ingles |
|
| LA NEUROCIENCIA Y UN APORTE A LA EDUCACIÓN. |
Numero : 78 - MARZO/2017
|
Practicas del Lenguaje |
|
| CUERPO Y LECTURA: UNA RELACIÓN NECESARIA. |
|
Matematica |
|
| EJE: ESPACIO. MICROESPACIO Y MESOESPACIO. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| ¿QUÉ HICIMOS DURANTE EL VERANO? PROPUESTAS PARA INICIAR EL CICLO LECTIVO. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| LOS MATERIALES, LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES. |
|
Maternal |
|
| LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO (DESDE LA LITERATURA). |
|
Plastica |
|
| CREANDO MUNDOS DE COLORES. |
|
Tecnologia |
|
| EXPLORANDO EL SISTEMA SOLAR. |
|
Ingles |
|
| NEUROCIENCIAS Y DESARROLLO INFANTIL. |
Numero : 77 - FEBRERO/2017
|
Practicas del Lenguaje |
|
| SOBRE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS. |
|
Matematica |
|
| EMPEZAMOS EL AÑO DE FORMA DIDÁCTICA. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| COMIENZA UN NUEVO AÑO: ¡MANOS A LA OBRA! Propuestas para abordar las Ciencias Sociales en el Nivel Inicial. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| PROMOCIÓN DE HÁBITOS SALUDABLES. |
|
Maternal |
|
| PLANIFICACIÓN CONJUNTA: PERIODO DE INICIO. |
|
Plastica |
|
| ABRIENDO UNA VENTANA A LA IMAGINACIÓN. |
|
Tecnologia |
|
| TRABAJANDO CON LAS CARACTERÍSTICAS Y LAS FORMAS DE LAS PLANTAS (Articulación Ambiente natural). |
|
Ingles |
|
| LAS CONTRADICCIONES DE LA PLANIFICACIÓN. |
Numero : 76 - ENERO/2017
|
Miscelanea |
|
| ¿QUÉ ESCUELA QUEREMOS? |
|
Miscelanea |
|
| PREPARANDO EL PRIMER DÍA DE CLASES. |
|
Miscelanea |
|
| TALLERES EN EL JARDÍN. |
|
Miscelanea |
|
| NUESTRA HERRAMIENTA DE TRABAJO: LA VOZ. |
|
Miscelanea |
|
| EL CUERPO DEL DOCENTE. |
|
Miscelanea |
|
| LOS LADRONES DE LOS MARES: LOS PIRATAS. |
|
Miscelanea |
|
| HORA DE JUGAR. |
Numero : 75 - DICIEMBRE/2016
|
Practicas del Lenguaje |
|
| ¡NO SOMOS PRINCESAS! (Somos mujeres) |
|
Matematica |
|
| JUEGOS MATEMÁTICOS. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| LA FAMILIA: PRIMER NIVEL DE SOCIALIZACIÓN. Propuestas para abordar la temática. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| DINOS Y EVOLUCIÓN. |
|
Maternal |
|
| CONTENIDOS EN SALA DE DOS: ¿CÓMO EVALUAR? |
|
Plastica |
|
| CREANDO FORMAS EN EL ESPACIO. |
|
Tecnologia |
|
| CONOCIENDO MI LUGAR: BARRIO, CIUDAD, PUEBLO. |
|
Ingles |
|
| LA EDUCACIÓN DEL FUTURO. |
Numero : 74 - NOVIEMBRE/2016
|
Practicas del Lenguaje |
|
| ACCESO AL UNIVERSO DE LAS HISTORIETAS. |
|
Matematica |
|
| PROYECTO DE MATEMÁTICA EN EL NIVEL INICIAL. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| INVENTANDO INVENTOS UNA PROPUESTA PARA CONOCER LAS GRANDES CREACIONES DE LA HUMANIDAD. |
|
Maternal |
|
| LA INTERVENCIÓN OPORTUNA. |
|
Plastica |
|
| CUANDO MIRO POR UNA CÁMARA VEO
|
|
Tecnologia |
|
| INTEGRANDO EL ARTE Y LAS TIC. |
|
Ingles |
|
| LA IMPORTANCIA DEL CUENTO Y LA LITERATURA. Consideraciones previas. |
Numero : 73 - OCTUBRE/2016
|
Practicas del Lenguaje |
|
| ENTREVISTA A DIEGO JAVIER ROJAS TENGO RESPETO POR LOS CHICOS Y POR LA LECTURA |
|
Matematica |
|
| TALLER DE JUEGOS MATEMÁTICOS. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| DESCUBRIENDO A LOS ANTEPASADOS DE NUESTRA TIERRA. PROYECTO SOBRE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS. |
|
Plastica |
|
| CREO UNA HISTORIA VISUAL. |
|
Tecnologia |
|
| NUESTRO.S ANCESTROS Y NUESTRA IDENTIDAD. APORTANDO DESDE LAS TIC A CONFORMAR NUESTRA IDENTIDAD CONTEMPORÁNEA. |
|
Ingles |
|
| ENSEÑANDO A TRAVÉS DE LAS CANCIONES. |
Numero : 72 - SETIEMBRE/2016
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LA VIDA EN IMÁGENES. |
|
Matematica |
|
| LUDOTECA MATEMÁTICA. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| DE LA DISCIPLINA CIENTÍFICA A LA INDAGACIÓN EN PREESCOLAR ¿CÓMO SE ESTUDIAN LAS CIENCIAS SOCIALES? |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| HÁBITOS SALUDABLES. |
|
Maternal |
|
| VIVENCIA EMOCIONAL EN LA INFANCIA. |
|
Plastica |
|
| DEJANDO HUELLAS. |
|
Tecnologia |
|
| TRABAJANDO CON HERRAMIENTAS DE WEB 2.0 EN PROYECTOS ÁULICOS. |
|
Ingles |
|
| LA MOTIVACIÓN EN LA CLASE. CONSIDERACIONES PRÁCTICAS PARA LLEVARLA A CABO. |
Numero : 71 - AGOSTO/2016
|
Practicas del Lenguaje |
|
| ESCUCHAR, HABLAR, LEER Y ESCRIBIR SOBRE LA ACTUALIDAD EN LA SALA. |
|
Matematica |
|
| PROPUESTAS DIDÁCTICAS CON DIVERSOS CONTENIDOS. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| ¿QUÉ NOS IDENTIFICA ANTE EL MUNDO? RECONOCIMIENTO DE LOS SÍMBOLOS PATRIOS. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| MUSICA EN EL JARDÍN. |
|
Maternal |
|
| JUEGO EN SECTORES. |
|
Plastica |
|
| BOLLOS DE PAPEL. |
|
Tecnologia |
|
| LA FOTOGRAFÍA, LA IMAGEN Y LA MULTIMEDIA EN EL JARDÍN. |
|
Ingles |
|
| LA IMPORTANCIA DE LA MOTIVACIÓN EN EL APRENDIZAJE. |
Numero : 70 - JULIO/2016
|
Practicas del Lenguaje |
|
| EL TEATRO LLEGA A LA SALA. |
|
Matematica |
|
| ACTIVIDADES LUDICAS EN EL NIVEL MATERNAL. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| LOS DERECHOS DEL NIÑO. UN PROYECTO PARA TRABAJAR EN POS DE LA IDENTIDAD. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| ANIMALES EN LA LITERATURA INFANTIL. |
|
Maternal |
|
| PLANIFICACIÓN DE LA TAREA. |
|
Plastica |
|
| YO QUIERO QUE MI BARRIO SEA
|
|
Tecnologia |
|
| EL HOMBRE Y EL MEDIO AMBIENTE. |
|
Ingles |
|
| ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS? |
Numero : 69 - JUNIO/2016
|
Practicas del Lenguaje |
|
| EL LENGUAJE AUDIOVISUAL EN LA SALA: EL CINE Y LA TELE. |
|
Matematica |
|
| LA ENSEÑANZA DE LA MEDIDA. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| RECONOCIENDO LA DIVERSIDAD DE MEDIOS DE TRANSPORTE Y LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN VIAL. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| ANIMALES Y PLANTAS EN NUESTRAS VIDAS: LA GRANJA. |
|
Maternal |
|
| LA COMUNICACIÓN ESTRATÉGICA |
|
Plastica |
|
| PINCELES BAILARINES. |
|
Tecnologia |
|
| LOS PLANETAS Y ASTROS DEL SISTEMA SOLAR. |
|
Ingles |
|
| ¿PARA QUÉ EDUCAMOS? |
Numero : 68 - MAYO/2016
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LA SALA Y EL LENGUAJE POÉTICO. |
|
Matematica |
|
| LA ENSEÑANZA DE LAS FIGURAS Y LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| LO RELEVANTE DE VIVIR EN LA CIUDAD. Un itinerario para conocer nuestra forma de organizarnos en sociedad. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| CURIOSIDADES DEL AGUA. |
|
Maternal |
|
| LA OBSERVACIÓN COMO PROTAGONISTA. |
|
Plastica |
|
| PENSEMOS EN VOZ ALTA. |
|
Tecnologia |
|
| EXPLORANDO EL CUERPO HUMANO. |
|
Ingles |
|
| LOS APORTES DE LA NEUROCIENCIA. |
Numero : 67 - ABRIL/2016
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LA BIBLIOTECA EN LA SALA: ENCUENTRO CON EL PAÍS DE LA LIBERTAD. |
|
Matematica |
|
| LA ENSEÑANZA DE LOS CONOCIMIENTOS ESPACIALES. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| EL MUNDO DE LA ANIMACIÓN Y LOS NIÑOS. Una alternativa didáctica para educar a través de los dibujos animados. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| EDUCACION SEXUAL INTEGRAL EN EL NIVEL INICIAL (Segunda Parte). |
|
Maternal |
|
| JUEGO Y MATERIALES. |
|
Plastica |
|
| CUANDO LEEMOS UN LIBRO. |
|
Tecnologia |
|
| LAS CARACTERÍSTICAS Y LAS FORMAS DE LOS ANIMALES |
|
Ingles |
|
| TEMAS PARA LLEVAR AL AULA. |
Numero : 66 - MARZO/2016
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LA SALA Y LA OPORTUNIDAD DE SABER MÁS SOBRE UN TEMA. |
|
Matematica |
|
| ¿POR QUÉ SE PROPONE PROFUNDIZAR EL TRATAMIENTO DE LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA, LOS CONOCIMIENTOS ESPACIALES Y LA MEDIDA EN INICIAL? |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| UNA MIRADA HACIA EL PASADO. LA IMPORTANCIA DE LOS JUEGOS Y LOS JUGUETES EN LA NIÑEZ. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| EDUCACIÓN SEXUAL EN EL JARDÍN. |
|
Maternal |
|
| ORIENTAR LA ENSEÑANZA. |
|
Plastica |
|
| ARTE EN EL NIVEL INICIAL. NUEVAS MIRADAS SOBRE EL ESPACIO ARTÍSTICO Y SUS PROCESOS CREATIVOS |
|
Tecnologia |
|
| TRABAJANDO CON LAS TIC EN EL NIVEL INICIAL. |
|
Ingles |
|
| EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN LAS DISTINTAS ETAPAS DEL DESARROLLO. |
Numero : 65 - FEBRERO/2016
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LOS NIÑOS, LOS HÉROES Y LOS MITOS: UNA GRAN OCASIÓN (1) |
|
Matematica |
|
| SECUENCIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA MEDIDA. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| TODO LO QUE TIRÁS AL RÍO, VUELVE
Las inundaciones, una problemática de todos. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| MUNDO MULTICOLOR. |
|
Maternal |
|
| ENTRE LO DESEADO Y LO PROHIBIDO. |
|
Plastica |
|
| NUEVAS MANERAS DE PENSAR Y ARMAR UNA EXPOSICIÓN DE PROYECTOS ARTÍSTICOS EN LA ESCUELA. |
|
Tecnologia |
|
| TRABAJANDO EL ESPACIO Y LAS FORMAS CON LAS TIC. |
|
Ingles |
|
| LA EVALUACIÓN Y SUS CARACTERÍSTICAS. |
Numero : 63 - DICIEMBRE/2015
|
Practicas del Lenguaje |
|
| ENTRE LECTORES, TEXTOS ORALES Y ESCRITOS: EL CAMINO LECTOR. |
|
Matematica |
|
| SECUENCIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS FUNCIONES DEL NUMERO. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| ¿CONOCEMOS NUESTRA CIUDAD? |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| APRENDIENDO A CUIDAR NUESTRO MUNDO. |
|
Maternal |
|
| DEL VALE TODO A LA INCORPORACIÓN DE LAS REGLAS. |
|
Plastica |
|
| ¡PIEDRA, PAPEL Y TIJERA! |
|
Tecnologia |
|
| TRABAJANDO LA DIVERSIDAD CULTURAL CON EL USO DE LAS TIC. |
|
Ingles |
|
| LA DISCIPLINA EN LAS ESCUELAS ARGENTINAS Y SU IMPLICANCIA EN EL APRENDIZAJE. |
Numero : 62 - OCTUBRE/2015
|
Practicas del Lenguaje |
|
| ENTRE TABUES, POLÍTICAS Y MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS. (Segunda parte) |
|
Matematica |
|
| SECUENCIAS PARA LA ENSEÑANZA DEL SISTEMA DE NUMERACIÓN. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| TRABAJAMOS EN TORNO AL TRABAJO. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| ANALIZAMOS LA ESTRUCTURA DE LOS MATERIALES Y OBJETOS. |
|
Maternal |
|
| MUNDO TITIRITERO. |
|
Plastica |
|
| ¿A DÓNDE SE FUERON? CREANDO NUEVAS HISTORIAS |
|
Tecnologia |
|
| INTEGRANDO EL ARTE Y LAS TIC EN EL NIVEL INICIAL. |
|
Ingles |
|
| EL MARAVILLOSO ARTE DE ESCUCHAR. |
Numero : 61 - AGOSTO/2015
|
Practicas del Lenguaje |
|
| ENTRE TABUES, POLÍTICAS Y MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS. (Primera parte) |
|
Matematica |
|
| LOS JUEGOS REGLADOS PARA EL PLANEAMIENTO DE PROBLEMAS. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| MI FAMILIA, LA TUYA, LA DE LOS DEMÁS
|
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| AIRE EN MOVIMIENTO... ¡Y NOSOTROS TAMBIÉN! |
|
Maternal |
|
| LA DIFÍCIL TAREA DE COMPARTIR. |
|
Plastica |
|
| LOS OPUESTOS. Trabajo de observación, búsqueda y fotografía. |
|
Tecnologia |
|
| USO PEDAGÓGICO Y UTILIZACIÓN DE RECURSOS PARA TRABAJAR CON LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA (PDI). |
|
Ingles |
|
| PEQUEÑAS ESTRATEGIAS PARA GRANDES LECTORES. |
Numero : 60 - JULIO/2015
|
Practicas del Lenguaje |
|
| ENTREVISTA A CRISTIAN SERRANO. |
|
Matematica |
|
| PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DEL TIEMPO. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| ¿INDEPENDENCIA EN NUESTROS DÍAS? REFLEXIONES A PARTIR DE UN ESTUDIO DE CASO. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| ANIMALES. |
|
Maternal |
|
| ESPACIO TRIDIMENSIONAL. |
|
Plastica |
|
| EL PARAGUAS. ARTE, EXPRESIÓN CORPORAL, MUSICA. |
|
Tecnologia |
|
| CREANDO HISTORIETAS Y VIÑETAS MULTIMEDIALES. |
|
Ingles |
|
| TASK BASED LEARNING: EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA TAREA. |
Numero : 59 - JUNIO/2015
|
Practicas del Lenguaje |
|
| EL DESAFÍO DE DISEÑAR UN PROYECTO DE LECTURA. SEGUIMOS UN PERSONAJE PROTOTÍPICO. |
|
Matematica |
|
| PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DEL PESO. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| PROBLEMAS Y PREGUNTAS EN LA INDAGACIÓN DEL AMBIENTE. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| INVIERNO. |
|
Maternal |
|
| ESPACIO BIDEMENSIONAL. |
|
Plastica |
|
| CREANDO CAMINOS. CUANDO EL ARTE Y LAS MATEMÁTICAS SE CRUZAN. |
|
Tecnologia |
|
| TRABAJANDO CON LAS WIKIS. |
|
Ingles |
|
| DOGMA ELT, UN NUEVO ENFOQUE EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS. |
Numero : 58 - MAYO/2015
|
Practicas del Lenguaje |
|
| EL DESAFÍO DE DISEÑAR UN PROYECTO DE LECTURA. |
|
Matematica |
|
| LA MEDIDA Y EL ENFOQUE ACTUAL DE LAS MAGNITUDES. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| LOS MEDIOS AUDIOVISUALES COMO RECURSO Y OBJETO DE ESTUDIO. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| EL CUERPO HUMANO. |
|
Maternal |
|
| APRECIAR EL ARTE DESDE BEBÉS. |
|
Plastica |
|
| EL SOMBRERO: DESCUBRIR Y RESIGNIFICAR OBJETOS. |
|
Tecnologia |
|
| UTILIZACIÓN DE IMÁGENES SATELITALES: NUESTRO BARRIO Y EL PLANETA TIERRA. |
|
Ingles |
|
| EL ENFOQUE NATURALISTA Y SU IMPLEMENTACIÓN EN EL NIVEL INICIAL. |
Numero : 57 - ABRIL/2015
|
Practicas del Lenguaje |
|
| ABORDAJE DESDE EL JUEGO Y DESDE OTRAS ÁREAS. |
|
Matematica |
|
| JUEGOS MATEMÁTICOS DE PUNTERÍA. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| LAS EFEMÉRIDES EN EL JARDÍN
. UNA PROPUESTA POSIBLE. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| DIA MUNDIAL DE LA SALUD 2015. |
|
Maternal |
|
| DESCUBRIR LA NATURALEZA Y APROPIARSE DEL ENTORNO. |
|
Plastica |
|
| LA VIDA DEL ÁRBOL. |
|
Tecnologia |
|
| EXPLORANDO EL CUERPO HUMANO CON AYUDA DE LAS TIC. |
|
Ingles |
|
| ¿CÓMO SE ABORDA LA EDUCACIÓN INFANTIL EN OTROS PAÍSES? |
Numero : 56 - MARZO/2015
|
Practicas del Lenguaje |
|
| ENTREVISTA A IRIS RIVERA. |
|
Matematica |
|
| LOS PERÍODOS DIDÁCTICOS EN MATEMÁTICA: UN POCO DE HISTORIA. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| MIRANDO LO CERCANO: DE LAS EFEMÉRIDES A LA VIDA COTIDIANA. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| LUCES Y SOMBRAS. |
|
Maternal |
|
| CUIDAR DE UNO MISMO. |
|
Plastica |
|
| DIBUJANDO EL CUERPO. Búsqueda de la expresión a través del color. |
|
Tecnologia |
|
| TRABAJANDO CON EL CLIMA Y EL CALENTAMIENTO GLOBAL DEL PLANETA. |
|
Ingles |
|
| EL AULA: UN ESPACIO PARA EMOCIONAR
|
Numero : 55 - FEBRERO/2015
|
Practicas del Lenguaje |
|
| CLÁSICOS Y MODERNOS. |
|
Matematica |
|
| LA PLANIFICACIÓN A TRAVÉS DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| LA PLANIFICACIÓN Y EL DIAGNÓSTICO: CLAVES PARA EL TRABAJO DEL AÑO. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| PARA COMERTE MEJOR
|
|
Maternal |
|
| CONQUISTANDO PALABRAS. |
|
Plastica |
|
| CUANDO EL ARTE ATRAVIESA LOS CONTENIDOS DEL JARDÍN. |
|
Tecnologia |
|
| ARMANDO FOTONOVELAS EN EL NIVEL INICIAL. |
|
Ingles |
|
| SALUDOS Y PRESENTACIONES (Greetings and introductions). |
Numero : 53 - DICIEMBRE/2014
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LEER LITERATURA CON LOS NIÑOS. |
|
Matematica |
|
| FERIA MATEMÁTICA. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| ¿EL FINAL O LA CONTINUIDAD DE UN PROCESO? |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| ¡A PURO EXPERIMENTO! |
|
Maternal |
|
| A JUGAR ¿SE ENSEÑA? |
|
Plastica |
|
| TRABAJOS COLECTIVOS. |
|
Tecnologia |
|
| TRABAJANDO CON POSTERS EN LÍNEA Y USO DE UNA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA. |
|
Ingles |
|
| APRENDER A APRENDER. |
Numero : 52 - NOVIEMBRE/2014
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS FUNDAMENTALES EN EL NIVEL. |
|
Matematica |
|
| TALLER DE GEOMETRÍA EN EL NIVEL INICIAL. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| ESQUELETOS CAMINANTES. |
|
Maternal |
|
| EL JUEGO INDIVIDUAL. |
|
Plastica |
|
| PREPARAR UN REGALO DE FIN DE AÑO. |
|
Tecnologia |
|
| NUESTROS ANCESTROS Y NUESTRA IDENTIDAD. APORTANDO DESDE LAS TIC A CONFORMAR NUESTRA IDENTIDAD CONTEMPORÁNEA. (Articulación con el ambiente social) |
|
Ingles |
|
| CONOCIENDO OTROS SITEMAS EDUCATIVOS. |
Numero : 51 - OCTUBRE/2014
|
Practicas del Lenguaje |
|
| ESCRIBIMOS A PARTIR DE IMÁGENES SELECCIONADAS DE LIBROS ÁLBUMES. |
|
Matematica |
|
| PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LONGITUD. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| LA SOCIEDAD DEBE CONSTRUIRSE A PARTIR DE ACUERDOS: DIGAMOS NO A LA VIOLENCIA. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| PEQUEÑOS COCINEROS. |
|
Maternal |
|
| EL JUEGO DE EXPERIMENTACIÓN. |
|
Plastica |
|
| CÓMO REALIZAR UNA MUESTRA ARTÍSTICA EN EL NIVEL INICIAL. |
|
Tecnologia |
|
| TRABAJANDO CON LOS VERTEBRADOS Y LOS INVERTEBRADOS Y SU INTEGRACIÓN CON LAS TIC. (Articulación Ambiente Natural) |
|
Ingles |
|
| ¿LOS INTROVERTIDOS AL PODER? |
Numero : 50 - SETIEMBRE/2014
|
Practicas del Lenguaje |
|
| ¿POR QUÉ, PARA QUÉ Y CUÁNDO LEER LIBROS ÁLBUM? |
|
Matematica |
|
| FUNCIONES DEL NUMERO. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| DE PICNIC POR LA GRANJA. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| 21 DE SEPTIEMBRE, DÍA DE LA PRIMAVERA |
|
Plastica |
|
| NUEVOS MEDIOS ARTÍSTICOS EN EL JARDÍN DE INFANTES. |
|
Tecnologia |
|
| EXPLORANDO LA FORMA Y EL COLOR, A TRAVÉS DE JUEGOS CON TIC. |
|
Ingles |
|
| HABLA DE LOS NIÑOS y LA INFLUENCIA DEL CONTEXTO. |
Numero : 49 - AGOSTO/2014
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LA LECTURA EN EL JARDÍN. |
|
Matematica |
|
| ACTIVIDADES ESPECÍFICAS: DISTINTOS TIPOS DE JUEGOS. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| EL HOMBRE DETRÁS DEL GENERAL. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| NUESTRO ENTORNO. |
|
Maternal |
|
| LA ALIMENTACIÓN EN LOS PRIMEROS AÑOS. |
|
Plastica |
|
| LAS OBRAS DE ARTE PUEDEN SER EL PUNTO DE PARTIDA. |
|
Tecnologia |
|
| ¿CÓMO CAMBIAN LOS TRABAJOS Y LOS OFICIOS A LO LARGO DEL TIEMPO? (Articulación con el Ambiente Social). |
|
Ingles |
|
| REFORZANDO CONTENIDOS. |
Numero : 48 - JULIO/2014
|
Practicas del Lenguaje |
|
| ¿QUÉ TEXTOS TRABAJAR EN LA SALA DE NIVEL INICIAL? |
|
Matematica |
|
| ACTIVIDADES RELACIONADAS CON UNIDADES DIDÁCTICAS Y PROYECTOS. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| LA INDEPENDENCIA, AQUÍ Y ALLÁ, ANTES Y AHORA. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| NUESTRO CUERPO: TODOS SOMOS DIFERENTES. |
|
Maternal |
|
| EL CONTROL DE ESFÍNTERES. |
|
Plastica |
|
| TRABAJAR CON OTRAS ÁREAS PUEDE SER MUY DIVERTIDO. |
|
Tecnologia |
|
| EXPLORANDO NUESTRA HISTORIA PATRIA CON LAS TIC. |
|
Ingles |
|
| EL TRABAJO GRUPAL: UNA ALTERNATIVA EN LA CLASE DE INGLÉS. |
Numero : 47 - JUNIO/2014
|
Practicas del Lenguaje |
|
| JUGAR Y APRENDER. |
|
Matematica |
|
| ACTIVIDADES COTIDIANAS EN LA SALA. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| DÍA MUNDIAL CONTRA EL TRABAJO INFANTIL
UNA TAREA DE TODOS LOS DÍAS. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| EL MUNDO FÍSICO: LA LUZ Y EL SONIDO. |
|
Maternal |
|
| EL CAMBIO DE PAÑALES. |
|
Plastica |
|
| EL MATERIAL COMO UN TEMA EXPRESIVO. |
|
Tecnologia |
|
| PRIMERAS PALABRAS EN ENTORNOS DIGITALES. |
|
Ingles |
|
| LLEGÓ EL INVIERNO. |
Numero : 46 - MAYO/2014
|
Practicas del Lenguaje |
|
| PUERTAS QUE ABREN TEXTOS: LOS ELEMENTOS DEL PARATEXTO. |
|
Matematica |
|
| JUGAMOS CON EL TANGRAM. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| LA SOCIEDAD COLONIAL
¿MUY LEJOS DE LA NUESTRA? |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| Y TODO ES MOVIMIENTO. |
|
Maternal |
|
| LOS APORTES DE LA EDUCACIÓN PSICO-SOCIO-MOTRIZ. |
|
Plastica |
|
| APRENDER A MIRAR OBRAS DE ARTE. |
|
Tecnologia |
|
| LOS PLANETAS DEL SISTEMA SOLAR Y CÓMO UTILIZA. DIVERSOS RECURSOS TIC |
|
Ingles |
|
| EN EL MES DEL TRABAJADOR: OFICIOS Y PROFESIONES. |
Numero : 45 - ABRIL/2014
|
Practicas del Lenguaje |
|
| ¿CÓMO TRABAJAR EN EL NIVEL INICIAL? |
|
Matematica |
|
| LOS SABERES PREVIOS. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| FAMILIAS Y JARDÍN, UN VÍNCULO QUE DEBE REFORZARSE COTIDIANAMENTE. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| DÍA DEL ANIMAL. |
|
Maternal |
|
| PRÁCTICAS DOCENTES EN EL JARDÍN MATERNAL. |
|
Plastica |
|
| ¿QUÉ TEMAS PODEMOS ABORDAR CUANDO ELEGIMOS HACER UN PROYECTO CON ARTE? |
|
Tecnologia |
|
| TRABAJANDO CON NOCIONES DE COMUNICACIÓN EN EL NIVEL INICIAL. |
|
Ingles |
|
| LA IMPORTANCIA DE LA MOTIVACIÓN EN LA CLASE. |
Numero : 44 - MARZO/2014
|
Practicas del Lenguaje |
|
| INICIEMOS EL CICLO ESCOLAR CON UN TALLER LITERARIO. |
|
Matematica |
|
| ¿CÓMO INCORPORAR LOS CONTENIDOS A ENSEÑAR EN LA PLANIFICACIÓN AULICA? |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| ¿DE DÓNDE VENIMOS? LA IMPORTANCIA DE LA HISTORIA LOCAL EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD COLECTIVA. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| 22 DE MARZO: DÍA MUNDIAL DEL AGUA. |
|
Maternal |
|
| ESTRUCTURAS DIDÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA. |
|
Plastica |
|
| ¿QUÉ DEBEMOS PREGUNTARNOS ANTES DE DESARROLLAR UN PROYECTO ARTÍSTICO EN NIVEL INICIAL? |
|
Tecnologia |
|
| TRABAJANDO CON LAS CARACTERÍSTICAS Y LAS FORMAS DE LAS PLANTAS. (Articulación Ambiente Natural). |
|
Ingles |
|
| INICIANDO EL AÑO ESCOLAR. |
Numero : 43 - FEBRERO/2014
|
Practicas del Lenguaje |
|
| PROYECTO DE TRABAJO PARA NIVEL INICIAL EN EL CICLO LECTIVO 2014. |
|
Matematica |
|
| PLANIFICAMOS EL AÑO. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| UN NUEVO AÑO: MUCHAS OPORTUNIDADES PARA APRENDER Y RESIGNIFICAR. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| INICIANDO UN NUEVO CAMINO. |
|
Maternal |
|
| ITINERARIO DE PROPUESTAS 2014. |
|
Plastica |
|
| PENSEMOS EL ARTE DESDE UNA NUEVA MIRADA. |
|
Ingles |
|
| PLANIFICANDO LA CLASE. |
Numero : 41 - DICIEMBRE/2013
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LOS CUENTOS CLÁSICOS EN LAS SALAS. |
|
Matematica |
|
| ACTIVIDADES LUDICAS PARA FINALIZAR EL AÑO. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| ¡UN AÑO MÁS, NUEVAS EXPERIENCIAS QUE SE SUMAN! |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| ¡CUÁNTAS EXPERIENCIAS! |
|
Maternal |
|
| UN LUGAR PARA EL ARTE. |
|
Plastica |
|
| LOS LIBROS DEL ARTISTA. |
|
Tecnologia |
|
| TRABAJANDO CON HERRAMIENTAS DE WEB 2.0 EN PROYECTOS ÁULICOS. |
|
Ingles |
|
| TIEMPO DE EVALUACIÓN Y ¡DE DIVERSIÓN! |
Numero : 40 - NOVIEMBRE/2013
|
Practicas del Lenguaje |
|
| CONSTRUYENDO UN CAMINO EN EL MUNDO LITERARIO. |
|
Matematica |
|
| DE LA SALA DE 5 A PRIMER AÑO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA PROPUESTAS DE ARTICULACIÓN. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| ¡A NO TEMER! |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| COMPORTAMIENTO ANIMAL. |
|
Maternal |
|
| MÉTODO MONTESSORI. |
|
Plastica |
|
| CREANDO UN CUENTO CON NARRACIÓN VISUAL. |
|
Tecnologia |
|
| NUESTROS PUEBLOS ORIGINARIOS. (Articulación con el ambiente Social) |
|
Ingles |
|
| LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y SUS IMPLICANCIAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. |
Numero : 39 - OCTUBRE/2013
|
Practicas del Lenguaje |
|
| SECUENCIAS PARA LA ALFABETIZACIÓN. |
|
Matematica |
|
| SECUENCIAS DIDÁCTICAS PARA ABORDAR LA MAGNITUD: PESO. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| LA VIDA ES UNA MONEDA
QUIEN LA REBUSCA LA TIENE. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| FLORES Y FRUTOS |
|
Maternal |
|
| VOLVER A REPLANTEAR LA ENSEÑANZA. |
|
Plastica |
|
| CINCO SENTIDOS EN LA PRIMAVERA. |
|
Tecnologia |
|
| CREANDO REPOSITORIOS DIGITALES DE INFORMACIÓN. |
|
Ingles |
|
| LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN LA CLASE. |
Numero : 38 - SETIEMBRE/2013
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LA ALFABETIZACIÓN: UN TEMA SIEMPRE VIGENTE. |
|
Matematica |
|
| EL SUJETO Y LAS FORMAS GEOMÉTRICAS. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| LA DIFÍCIL PERO GRATIFICANTE TAREA DE EDUCAR. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| ¿CÓMO ES NUESTRO CUERPO? |
|
Maternal |
|
| LAS RUTINAS: ENCUENTROS Y DESENCUENTROS. |
|
Plastica |
|
| EL SOL DE VAN GOGH. |
|
Tecnologia |
|
| LA ALIMENTACIÓN DE LOS ANIMALES. (Articulación con el Ambiente Natural) |
|
Ingles |
|
| LA IMPORTANCIA DE LOS OBJETIVOS ACTITUDINALES EN LA CLASE. |
Numero : 37 - AGOSTO/2013
|
Practicas del Lenguaje |
|
| CIELITOS: PRIMEROS GRITOS DE LIBERTAD. |
|
Matematica |
|
| SECUENCIA DIDÁCTICA PARA TRABAJAR ESPACIO EN LA SALA. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| TANTO VERDE
NOS HACE BIEN. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| 29 DE AGOSTO: DÍA DEL ÁRBOL. |
|
Maternal |
|
| DIFERENCIA ENTRE ACTIVIDAD LUDICA Y ACTIVIDAD CON COMPONENTES LUDICOS. |
|
Plastica |
|
| VIENTO DE COLORES. |
|
Tecnologia |
|
| EL APRENDIZAJE CON COMPONENTES LUDICOS. |
|
Ingles |
|
| TRABAJANDO CON LA PRODUCCIÓN ORAL. |
Numero : 36 - JULIO/2013
|
Practicas del Lenguaje |
|
| EL LENGUAJE VERBAL Y NO VERBAL: PUERTAS DE ACCESO A LA COMUNICACIÓN. |
|
Matematica |
|
| ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS RELACIONES ESPACIALES. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| INDEPENDENCIA A PUERTAS ABIERTAS. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| EL AIRE. |
|
Maternal |
|
| FILOSOFÍA PARA NIÑOS. |
|
Plastica |
|
| JUGANDO CON EL CUERPO. |
|
Tecnologia |
|
| CONOCIENDO LAS INSTITUCIONES DEL SECTOR TERCIARIO. (articulación con Ambiente Social: relación con las actividades económicas de nuestro barrio ). |
|
Ingles |
|
| LISTENING: RECURSOS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN AUDITIVA. |
Numero : 35 - JUNIO/2013
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA SALA. |
|
Matematica |
|
| MATERIALES PARA TRABAJAR EL NUMERO. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| ¡A CUIDAR, A CUIDAR QUE EL ENTORNO DEBEMOS PRESERVAR! |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| 5 DE JUNIO: DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE. |
|
Maternal |
|
| LA SEXUALIDAD EN LOS NIÑOS. |
|
Plastica |
|
| DE LO FIGURATIVO A LO ABSTRACTO. |
|
Tecnologia |
|
| TRABAJANDO CON LA CREACIÓN DE LA BANDERA (Articulación con el Ambiente Social). |
|
Ingles |
|
| MÁS ALLÁ DEL ALUMNO: LA PERSONA. |
Numero : 34 - MAYO/2013
|
Practicas del Lenguaje |
|
| PREGONEROS EN LA SALA. |
|
Matematica |
|
| SECUENCIAS DIDÁCTICAS PARA TRABAJAR EL EJE NUMERO. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| ¿CÓMO ERA VIVIR EN 1810? |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| LOS OBJETOS ¿SON TODOS IGUALES? |
|
Maternal |
|
| EL NIÑO, ENTRE LA FAMILIA Y LA INSTITUCIÓN. |
|
Plastica |
|
| ¿QUÉ VEMOS DETRÁS DE LAS HOJAS? |
|
Tecnologia |
|
| TRABAJANDO CON LA COMUNICACIÓN EN EL NIVEL INICIAL. |
|
Ingles |
|
| EL ENFOQUE HUMANÍSTICO: UNA NUEVA ALTERNATIVA. |
Numero : 33 - ABRIL/2013
|
Practicas del Lenguaje |
|
| ¿CON QUÉ TEXTOS TRABAJAMOS? |
|
Matematica |
|
| LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL NUMERO Y DEL SISTEMA DE NUMERACIÓN. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| LA CONVIVENCIA: ¿UNA NECESIDAD? |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| HABLEMOS SOBRE LA SALUD. |
|
Maternal |
|
| EL VALOR DEL OTRO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL SUJETO. |
|
Plastica |
|
| UN COLCHÓN DE ILUSIONES. (Collage con transparencias). |
|
Tecnologia |
|
| TRABAJANDO CON EL ESPACIO Y LAS FORMAS GEOMÉTRICAS. |
|
Ingles |
|
| EL APRENDIZAJE MULTISENSORIAL EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS. |
Numero : 32 - MARZO/2013
|
Practicas del Lenguaje |
|
| EL CUENTO TRADICIONAL. |
|
Matematica |
|
| SITUACIONES DIDÁCTICAS EN LA MATEMÁTICA. Momentos del trabajo matemático. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| ¿FAMILIAS ERAN LAS DE ANTES? |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| CARACTERÍSTICAS E INTERACCIONES ENTRE OBJETOS Y MATERIALES. |
|
Maternal |
|
| ORGANIZACIÓN DEL CICLO LECTIVO. |
|
Plastica |
|
| ADIÓS BARCO DE PAPEL. |
|
Tecnologia |
|
| LA FOTOGRAFÍA, LA IMAGEN Y LA MULTIMEDIA EN EL JARDÍN. |
|
Ingles |
|
| TOTAL PHYSICAL RESPONSE: EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LAS ACCIONES. |
Numero : 31 - FEBRERO/2013
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LAS CANCIONES POPULARES EN LA ALFABETIZACIÓN INICIAL. |
|
Matematica |
|
| IMPLICANCIAS DIDÁCTICAS DEL ENFOQUE DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| EL PERIODO INICIAL EN EL JARDÍN DE INFANTES
¡UN MOMENTO CLAVE DEL AÑO! |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| EL CUIDADO DE LA BOCA Y LOS DIENTES. |
|
Maternal |
|
| DISEÑO CURRICULAR. |
|
Tecnologia |
|
| CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVÉS DEL APORTE DE LAS TIC. |
|
Ingles |
|
| EL MANEJO DE LA CLASE. |
Numero : 30 - DICIEMBRE/2012
|
Practicas del Lenguaje |
|
| PROYECTO PARA EL CICLO LECTIVO 2013. |
|
Matematica |
|
| ¿CÓMO TRABAJAREMOS EL PRÓXIMO AÑO EN MATEMÁTICA? |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| LAS CIENCIAS SOCIALES ¡UN LABORATORIO DE IDEAS! |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| MIRANDO CON OTROS OJOS. |
|
Maternal |
|
| ITINERARIO DE PROPUESTAS 2013. |
|
Plastica |
|
| TRABAJANDO CON ARTE. |
|
Tecnologia |
|
| TRABAJANDO CON LAS TIC. |
|
Ingles |
|
| APRENDIENDO UNA NUEVA LENGUA: ¡UN DESAFÍO! |
Numero : 29 - NOVIEMBRE/2012
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LA EVALUACIÓN EN EL NIVEL INICIAL. |
|
Matematica |
|
| LA EVALUACIÓN EN MATEMÁTICA. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| COMPLEJIZAR EL AMBIENTE SOCIAL, NUESTRA TAREA. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| ¿QUÉ EVALUAMOS EN CIENCIAS NATURALES? |
|
Maternal |
|
| FINALIZANDO EL CICLO LECTIVO. |
|
Plastica |
|
| ARTE EN UN PLATO. |
|
Tecnologia |
|
| LA CONSTRUCCIÓN Y DISEÑO COLABORATIVO DE UNA WIKI. |
|
Ingles |
|
| UN MURAL DE COLORES Y EN INGLÉS. |
Numero : 28 - OCTUBRE/2012
|
Practicas del Lenguaje |
|
| PROPUESTAS DIDÁCTICAS CON EL LIBRO ÁLBUM. |
|
Matematica |
|
| ESTUDIANDO EL EJE DE MEDIDA. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| ¿MÁS DE CINCO SIGLOS IGUAL? |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| ¿A QUÉ TIENE GUSTO? |
|
Maternal |
|
| SALA DE UN AÑO: DEAMBULADORES. |
|
Plastica |
|
| INVIERNO- PRIMAVERA. |
|
Tecnologia |
|
| APORTES PARA TRABAJAR CON EL LENGUAJE DE LAS ARTES EN EL NIVEL INICIAL. |
|
Ingles |
|
| ENSEÑANZA DE NUEVO VOCABULARIO (Algunas consideraciones previas a tener en cuenta por los docentes). |
Numero : 27 - AGOSTO/2012
|
Practicas del Lenguaje |
|
| EL LENGUAJE: OBJETO DE ENSEÑANZA. |
|
Matematica |
|
| NOCIONES ESPACIALES A PARTIR DE ESCENAS. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| DÍA DE LA CULTURA NACIONAL. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| COLORES DE COLORES. |
|
Plastica |
|
| UN CIELO CON ESTRELLAS DE COLORES. |
|
Ingles |
|
| LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS A LOS MÁS PEQUEÑOS. |
Numero : 26 - JUNIO/2012
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LA HISTORIETA, UN PUENTE DE ACCESO A LA ALFABETIZACIÓN INICIAL. |
|
Matematica |
|
| PROPUESTAS DIDÁCTICAS TRABAJANDO LA CAPACIDAD. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| REPENSANDO EL PASADO. |
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| EXPERIMENTANDO CON LOS SENTIDOS: EL OÍDO. |
|
Maternal |
|
| PRIMER DIBUJO: EL GARABATO. |
|
Tecnologia |
|
| PROPUESTAS CON DIFERENTES HERRAMIENTAS DIGITALES INTEGRANDO CONTENIDOS DE MATEMÁTICA DEL DISEÑO CURRICULAR. |
Numero : 25 - ABRIL/2012
|
Practicas del Lenguaje |
|
| IMPORTANCIA DEL NOMBRE PROPIO. |
|
Matematica |
|
| ANALIZANDO LOS TRES EJES DEL DISEÑO CURRICULAR. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| APRENDER A CONVIVIR
|
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| LOS OBJETOS Y SUS PROPIEDADES. |
|
Maternal |
|
| SECUENCIA DE ACTIVIDADES. |
|
Plastica |
|
| ¿TE ANIMAS A HACER UNA INSTALACIÓN ARTÍSTICA EN EL JARDÍN DE INFANTES? |
|
Tecnologia |
|
| PROPUESTAS CON DIFERENTES HERRAMIENTAS DIGITALES INTEGRANDO CONTENIDOS DEL DISEÑO CURRICULAR. |
Numero : 24 - FEBRERO/2012
|
Practicas del Lenguaje |
|
| LA COMUNICACIÓN MÁS ALLÁ DE LAS PALABRAS. |
|
Matematica |
|
| INICIANDO EL AÑO EN MATEMÁTICA. |
|
Indagacion del Ambiente Social |
|
| CARNAVAL TODA LA VIDA
|
|
Indagacion del Ambiente Natural |
|
| LA ALIMENTACIÓN EN LOS ANIMALES. |
|
Maternal |
|
| PLANIFICANDO EL ANDAR. |
|
Plastica |
|
| NUEVAS PRÁCTICAS ARTÍSTICAS EN EL JARDÍN. |
|
Tecnologia |
|
| LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN EL SIGLO XXI. Trabajando con la Enciclopedia Wikipedia. |
|
Rincon Literario |
|
| Jugarretas de la nube y de la estrella. |
