Revista Primaria Nro. 243 - Mes : FEBRERO/2024
| En Foco | |
| EL DERECHO A LA IDENTIDAD Y EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA PERSONAL EN LA ESCUELA | |
| Graciela Polonsky |
| Lengua | |
| EL LENGUAJE COMO CONSTRUCTOR DE LA IDENTIDAD INDIVIDUAL Y COLECTIVA | |
| Silvia Lizzi |
| Matematica | |
| IGUALDAD, ECUACIÓN E IDENTIDAD | |
| Graciela Polonsky |
| Ciencias Sociales | |
| EQUIDAD, DESARROLLO Y CIUDADANÍA | |
| Maria del Carmen Correale |
| Ciencias Sociales | |
| LA HERENCIA BIOLÓGICA | |
| Andrea Revel Chión |
| Ciencia y Tecnologia | |
| ¿QUIÉN LE TEME A LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS? | |
| Gabriel Serafini |
| Historia de la Ciencia | |
| LOS CURIE - SKLODOWSKA: UNA FAMILIA NOBEL | |
| Alejandro C. Peri |
| Tecnologias de la Informacion y Comunicacion | |
| IDENTIDAD Y CIUDADANÍA DIGITAL | |
| Mariano Avalos |
| Robótica | |
| LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS. EL USO DE LEDS | |
| Mariano Avalos |
| Miradas Pedagogicas | |
| PRIORIZAR CONTENIDOS PARA GENERAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS | |
| María Rosa Manas de Bruten |
| Literatura | |
| EL LIBRO ÁLBUM ¿SÓLO PARA NIÑOS PEQUEÑOS? | |
| Silvia Lizzi |
| Plastica | |
| EL RETRATO COMO UN MEDIO DE EXPRESIÓN | |
| Florencia Barletta |
| Musica | |
| LA MÚSICA EN EL ENCUENTRO CON LA IDENTIDAD | |
| María Fabiana Faga |
| Resiliencia | |
| NO ESTAMOS TODOS SOLOS | |
| Maria Gabriela SImpson |
| Resiliencia | |
| ONCE HUELLAS | |
| Silvia Gabriela Vázquez |
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